Le storie missionarie
DISCLAIMER: Questo è un post tecnico sull'uso delle storie missionarie rivolto principalmente ai collaboratori delle scuole domenicali e dei campeggi estivi per bambini e ragazzi. Nasce da una presentazione realizzata per Monitoroom. Cito alla fine dell'articolo tramite link diversi libri e materiali che si possono acquistare, tutto ciò è a scopo puramente informativo e del tutto indipendente (non sponsorizzato).
STORIE MISSIONARIE E DI VITA PRATICA ALL’INTERNO DELL’INSEGNAMENTO CRISTIANO PER I BAMBINI
Iniziamo la nostra riflessione rispondendo alla domanda "Cos’è un Missionario?" Principalmente possiamo dire che
un missionario è un cristiano con il “lavoro” di aiutare le altre persone a
conoscere Gesù. Alcuni viaggiano in paesi lontani per farlo, altri stanno qui
in Italia e fanno questo abitando a casa loro, ad esempio evangelizzando nelle
carceri, nei mercati, guidando delle chiese come Pastori e Responsabili,
attraverso canali Youtube, e molto altro. Dio chiama in maniere diverse le
diverse persone, perché ognuno di noi è unico e adatto ad un compito specifico
per raggiungere un determinato tipo di persone.
Esistono credenti che dedicano tutta il loro tempo a svolgere questo compito missionario, rinunciando alla sicurezza di un lavoro secolare, mentre ci sono altri che lo fanno come fece Paolo a Corinto, in cui lui aveva un lavoro secolare (era un “costruttore di tende”) e nel tempo libero svolgeva il suo lavoro missionario.
Di fatto è un missionario chiunque segua il comandamento che Gesù ci ha lasciato in Matteo 28:19-20 “Andate dunque e fate miei discepoli tutti i popoli battezzandoli nel nome del Padre, del Figlio e dello Spirito Santo, insegnando loro a osservare tutte quante le cose che vi ho comandate...”, e quello che viene fatto nelle riunioni cristiane con i bambini è proprio questo: fare discepoli, insegnare e diffondere il messaggio di Dio.
Proprio perché ogni credente è chiamato ad essere un missionario nel suo piccolo, è importante trasmettere ai bambini l’importanza del grande mandato, ed uno strumento molto utile per fare ciò è l’utilizzo delle storie missionarie e di vita pratica.
Esistono credenti che dedicano tutta il loro tempo a svolgere questo compito missionario, rinunciando alla sicurezza di un lavoro secolare, mentre ci sono altri che lo fanno come fece Paolo a Corinto, in cui lui aveva un lavoro secolare (era un “costruttore di tende”) e nel tempo libero svolgeva il suo lavoro missionario.
Di fatto è un missionario chiunque segua il comandamento che Gesù ci ha lasciato in Matteo 28:19-20 “Andate dunque e fate miei discepoli tutti i popoli battezzandoli nel nome del Padre, del Figlio e dello Spirito Santo, insegnando loro a osservare tutte quante le cose che vi ho comandate...”, e quello che viene fatto nelle riunioni cristiane con i bambini è proprio questo: fare discepoli, insegnare e diffondere il messaggio di Dio.
Proprio perché ogni credente è chiamato ad essere un missionario nel suo piccolo, è importante trasmettere ai bambini l’importanza del grande mandato, ed uno strumento molto utile per fare ciò è l’utilizzo delle storie missionarie e di vita pratica.
· Definiamo innanzitutto cosa intendiamo per storie missionarie e di vita pratica:
Intendiamo per storie missionarie le biografie, o alcuni episodi salienti, della vita dei grandi missionari (Hudson Taylor, Erick Liddell, Amy Charmichael, Georg Mueller….), ma anche le testimonianze di vita di semplici credenti (missionari locali, Madugu, …). Sono dunque storie veramente accadute.
Per storie di vita pratica invece intendiamo le storie scritte appositamente per bambini per trasmettere un messaggio chiaro collegato al Vangelo (ad esempio i libri di Patricia St. John, le Favole della foresta…), queste non sono accadute realmente ma sono scritte perlopiù da persone che hanno vissuto come missionari e che hanno tratto ispirazione da fatti realmente accaduti ma arricchiti con la propria fantasia.
In questo articolo vogliamo vedere insieme perché e come inserire le storie missionarie e di vita pratica nelle nostre lezioni di scuola domenicale, di ora felice, di campeggi estivi.
Faremo quindi insieme un percorso in tre tappe in cui vedremo la base teorica che c’è dietro all’utilizzo delle storie missionarie, ovvero risponderemo alla domanda: Perché? Perché utilizzarle?
Affronteremo poi la base biblica che ci incoraggia ad utilizzarle, rispondendo alla domanda: Dove? Dove c’è scritto che è utile e lecito inserire le storie missionarie nelle nostre lezioni, e infine arriveremo alla tappa pratica in cui risponderemo al Come? Come posso adattare le storie missionarie al contesto dei bambini, come posso inserirle nei miei programmi biblici, come posso procurarmi del materiale?
1. BASE TEORICA
· Perché
inserire queste storie all’interno dell’insegnamento cristiano per i bambini?
a) Molto spesso le storie bibliche diventano fatti noti e scontati per i figli dei credenti che fin da piccoli le hanno ascoltate sia nella lettura serale dai genitori, sia alla scuola domenicale. Non aiuta il fatto che la maggior parte delle Bibbie per bambini e di programmi per la scuola domenicale riportino solo un determinato tipo e numero delle storie contenute nella Bibbia, e mentre molti episodi diventano triti e ritriti, altri restano sconosciuti. Parlo per esperienza personale come figlia di missionari e come mamma di tre figli.
La storia missionaria attira quindi nuova attenzione e voglia di frequentare la scuola domenicale, inoltre aiuta a mettere il focus sulla fede messa in pratica e riportata ai giorni nostri.
Non da trascurare è anche l’aspetto di incoraggiamento alla missione che fin da piccoli vogliamo dare ai nostri bambini. Ascoltando le testimonianze dei missionari i bambini già molto giovani possono sentire una chiamata da parte del Signore a diventare in futuro servitori a tempo pieno. Leggendo le biografie dei più famosi missionari degli ultimi secoli un denominatore comune è che per la maggior parte sono stati ispirati a tale servizio da altri missionari che sono venuti prima di loro!
Inoltre come durante il culto in chiesa non ci sono solo prediche di tipo espositivo (in cui il predicatore espone e spiega un determinato brano) ma ci sono anche prediche su temi pratici e testimonianze che esortano al cambiamento, allo stesso modo nella scuola domenicale, alternare e/o integrare i due metodi (storie bibliche e storie missionarie) è la soluzione migliore per la crescita spirituale dei nostri bambini.
b) Nell’ambito evangelistico di bambini provenienti da famiglie non-credenti vale la stessa cosa: dato che siamo in un paese cattolico, molte delle storie bibliche le conoscono dal catechismo o dalle lezioni di religione e quindi può essere che le ascoltino con meno interesse, inoltre le storie di vita pratica li aiutano ad immedesimarsi nei fatti raccontati e c’è un grande focus sul bisogno di una conversione seguita dalla consacrazione e sul Vangelo in generale.
a) Molto spesso le storie bibliche diventano fatti noti e scontati per i figli dei credenti che fin da piccoli le hanno ascoltate sia nella lettura serale dai genitori, sia alla scuola domenicale. Non aiuta il fatto che la maggior parte delle Bibbie per bambini e di programmi per la scuola domenicale riportino solo un determinato tipo e numero delle storie contenute nella Bibbia, e mentre molti episodi diventano triti e ritriti, altri restano sconosciuti. Parlo per esperienza personale come figlia di missionari e come mamma di tre figli.
La storia missionaria attira quindi nuova attenzione e voglia di frequentare la scuola domenicale, inoltre aiuta a mettere il focus sulla fede messa in pratica e riportata ai giorni nostri.
Non da trascurare è anche l’aspetto di incoraggiamento alla missione che fin da piccoli vogliamo dare ai nostri bambini. Ascoltando le testimonianze dei missionari i bambini già molto giovani possono sentire una chiamata da parte del Signore a diventare in futuro servitori a tempo pieno. Leggendo le biografie dei più famosi missionari degli ultimi secoli un denominatore comune è che per la maggior parte sono stati ispirati a tale servizio da altri missionari che sono venuti prima di loro!
Inoltre come durante il culto in chiesa non ci sono solo prediche di tipo espositivo (in cui il predicatore espone e spiega un determinato brano) ma ci sono anche prediche su temi pratici e testimonianze che esortano al cambiamento, allo stesso modo nella scuola domenicale, alternare e/o integrare i due metodi (storie bibliche e storie missionarie) è la soluzione migliore per la crescita spirituale dei nostri bambini.
b) Nell’ambito evangelistico di bambini provenienti da famiglie non-credenti vale la stessa cosa: dato che siamo in un paese cattolico, molte delle storie bibliche le conoscono dal catechismo o dalle lezioni di religione e quindi può essere che le ascoltino con meno interesse, inoltre le storie di vita pratica li aiutano ad immedesimarsi nei fatti raccontati e c’è un grande focus sul bisogno di una conversione seguita dalla consacrazione e sul Vangelo in generale.
2. BASE BIBLICA
PER LE STORIE MISSIONARIE (reali):
· Si dice che il libro degli Atti (o dei Fatti) degli apostoli resta sospeso senza un vero finale perché non si è mai concluso veramente: dal capitolo 28 in cui vediamo Paolo evangelizzare a Roma, la Parola di Dio ha continuato a spandersi ad opera dello Spirito Santo tramite tutti i credenti e della chiesa, ed ogni testimonianza individuale di fede è un proseguimento di ciò ancora ai giorni nostri fino a che non si siano raggiunti tutti i popoli (le estremità della terra). Non fraintendetemi, non parlo a livello teologico o di dottrina (guai ad aggiungere parole alla Bibbia!), ma a livello di esempio pratico da imitare.
· In Atti stesso leggiamo come i fratelli si incoraggiavano non solo tramite la Parola di Dio (la parte che avevano disponibile) ma anche tramite le testimonianze, vedi ad esempio:
a) Atti 11, il racconto di Pietro delle cose accadute a casa del centurione Cornelio. Al v.18 dice “Allora, udite queste cose, si calmarono e glorificarono Dio…”
b) Atti 12, l’episodio di Pietro che esce dal carcere di notte. Al v. 17 leggiamo “…e raccontò in che modo il Signore lo aveva fatto uscire dal carcere. Poi disse: «Fate sapere queste cose a Giacomo e ai fratelli»”
c) Ce ne sono innumerevoli altri: Atti 14: 27 “riferirono tutte le cose che Dio aveva compiute per mezzo di loro”; Atti 20:18 e seguenti Paolo racconta la sua testimonianza; Atti 21:19 “Paolo si mise a raccontare dettagliatamente quello che Dio aveva fatto tra i pagani, per mezzo del suo servizio”; Atti 22, Atti 26 e altri Paolo racconta la testimonianza della sua conversione; Atti 27 e 28 Luca, il caro medico, racconta in dettaglio il naufragio e il viaggio verso Roma con le opere potenti del Signore.
Da questi brani possiamo capire come sia importante raccontare e divulgare le grandi cose che il Signore fa nelle vite dei credenti, e quale esempio migliore delle vite dei credenti missionari?
· Nelle Lettere troviamo numerosi incoraggiamenti ad imitare oltre all’esempio di Cristo anche quello dei credenti maturi nella fede: 1Corinzi 4:16: Vi esorto dunque: siate miei imitatori (di Paolo). 1 Corinzi 11:1: Siate miei imitatori, come anch’io lo sono di Cristo. Filippesi 3:17: Siate miei imitatori, fratelli, e guardate quelli che camminano secondo l’esempio che avete in noi. Ebrei 13:7: Ricordatevi dei vostri conduttori, i quali vi hanno annunciato la parola di Dio, e, considerando quale sia stata la fine della loro vita, imitate la loro fede. Ebrei 6:12: ma siate imitatori di quelli che per fede e pazienza ereditano le promesse.
Da questi brani possiamo vedere come sia importante guardare verso i fratelli più maturi in fede come esempio da imitare, guardiamo verso i credenti che ci stanno attorno ma alziamo anche un po’ lo sguardo guardando ai credenti in altre parti del mondo e anche di altre epoche e di come possono essere un esempio e un incoraggiamento per la nostra crescita spirituale.
· Si dice che il libro degli Atti (o dei Fatti) degli apostoli resta sospeso senza un vero finale perché non si è mai concluso veramente: dal capitolo 28 in cui vediamo Paolo evangelizzare a Roma, la Parola di Dio ha continuato a spandersi ad opera dello Spirito Santo tramite tutti i credenti e della chiesa, ed ogni testimonianza individuale di fede è un proseguimento di ciò ancora ai giorni nostri fino a che non si siano raggiunti tutti i popoli (le estremità della terra). Non fraintendetemi, non parlo a livello teologico o di dottrina (guai ad aggiungere parole alla Bibbia!), ma a livello di esempio pratico da imitare.
· In Atti stesso leggiamo come i fratelli si incoraggiavano non solo tramite la Parola di Dio (la parte che avevano disponibile) ma anche tramite le testimonianze, vedi ad esempio:
a) Atti 11, il racconto di Pietro delle cose accadute a casa del centurione Cornelio. Al v.18 dice “Allora, udite queste cose, si calmarono e glorificarono Dio…”
b) Atti 12, l’episodio di Pietro che esce dal carcere di notte. Al v. 17 leggiamo “…e raccontò in che modo il Signore lo aveva fatto uscire dal carcere. Poi disse: «Fate sapere queste cose a Giacomo e ai fratelli»”
c) Ce ne sono innumerevoli altri: Atti 14: 27 “riferirono tutte le cose che Dio aveva compiute per mezzo di loro”; Atti 20:18 e seguenti Paolo racconta la sua testimonianza; Atti 21:19 “Paolo si mise a raccontare dettagliatamente quello che Dio aveva fatto tra i pagani, per mezzo del suo servizio”; Atti 22, Atti 26 e altri Paolo racconta la testimonianza della sua conversione; Atti 27 e 28 Luca, il caro medico, racconta in dettaglio il naufragio e il viaggio verso Roma con le opere potenti del Signore.
Da questi brani possiamo capire come sia importante raccontare e divulgare le grandi cose che il Signore fa nelle vite dei credenti, e quale esempio migliore delle vite dei credenti missionari?
· Nelle Lettere troviamo numerosi incoraggiamenti ad imitare oltre all’esempio di Cristo anche quello dei credenti maturi nella fede: 1Corinzi 4:16: Vi esorto dunque: siate miei imitatori (di Paolo). 1 Corinzi 11:1: Siate miei imitatori, come anch’io lo sono di Cristo. Filippesi 3:17: Siate miei imitatori, fratelli, e guardate quelli che camminano secondo l’esempio che avete in noi. Ebrei 13:7: Ricordatevi dei vostri conduttori, i quali vi hanno annunciato la parola di Dio, e, considerando quale sia stata la fine della loro vita, imitate la loro fede. Ebrei 6:12: ma siate imitatori di quelli che per fede e pazienza ereditano le promesse.
Da questi brani possiamo vedere come sia importante guardare verso i fratelli più maturi in fede come esempio da imitare, guardiamo verso i credenti che ci stanno attorno ma alziamo anche un po’ lo sguardo guardando ai credenti in altre parti del mondo e anche di altre epoche e di come possono essere un esempio e un incoraggiamento per la nostra crescita spirituale.
PER LE STORIE DI VITA PRATICA (inventate):
· Parabole: Gesù stesso raccontò numerose storie di vita pratica, che noi conosciamo come “Parabole”, per spiegare in maniera semplice dei concetti teologici a volte anche complicati.
Anche nell’antico testamento si era soliti fare uso di parabole, basti pensare ad esempio alla storia della pecorella raccontata dal profeta Nathan al Re Davide (2 Samuele 12), o le varie similitudini usate dai profeti Isaia (per es: Isaia 5 Israele la vigna del Signore), Ezechiele (per es. Ezechiele17 Le due aquile).
Se Gesù vedeva l’utilità di raccontare storie inventate per spiegare dei concetti spirituali, chi siamo noi da disprezzare questo strumento? Ecco quindi che le storie inventate ma con un chiaro messaggio evangelistico trovano il loro posto nell’insegnamento cristiano dei bambini.
3. IN PRATICA
Abbiamo visto cosa sono le storie missionarie e di vita pratica, perché
inserirle e su quale base biblica affermiamo ciò. Veniamo ora al come usarle
nella pratica e quali sono gli strumenti disponibili qui in Italia.
· Come usare le storie missionarie:
Nella mia esperienza personale ho usato e visto usare le storie in vari contesti e varie maniere, in base al tempo a disposizione e all’uditorio che abbiamo davanti, ecco alcuni esempi:
A. Storia missionaria (o di vita pratica) a puntate: questo riguarda le storie lunghe che facilmente possiamo dividere in episodi. Si può utilizzare negli ambiti dei campeggi estivi, scegliendo una storia che sia inerente con il tema del campeggio, raccontando ogni pomeriggio o sera un episodio, interrompendo ogni episodio in un momento di suspense che leghi i bambini agli eventi e susciti in loro il desiderio di sentire il continuo. Spesso è possibile collegare gli eventi che accadono nella storia missionaria con le storie bibliche raccontate al mattino per mostrare ai ragazzi come la vita pratica dei credenti sia una conferma di ciò che leggiamo nella Bibbia.
Questo metodo si può utilizzare anche all’interno della scuola domenicale per quei gruppi in cui c’è una certa assiduità nella frequenza, per i gruppi in cui ci sono presenze poco stabili invece è sconsigliato perché renderebbe l’esperienza frustrante per i bambini che sono costretti a perdere alcuni episodi a causa dell’assenza, specialmente se quest’assenza è dovuta ai genitori e non a loro stessi. Nel caso della scuola domenicale il tempo a disposizione è minore rispetto ad un campeggio, quindi non sempre si riesce a raccontare anche una storia biblica collegata, ma si può ad esempio citare un evento biblico già noto ai bambini ed in ogni caso si associa l’episodio della storia missionaria ad un versetto della Bibbia da poter memorizzare.
B. Storia missionaria (o di vita pratica) singola: ci sono varie storie o episodi che si possono raccontare in maniera singola all’interno delle nostre lezioni, siano esse del campeggio, della scuola domenicale o dell’ora felice, in questo caso di solito sono associate a un tema che fa da filo conduttore con una storia biblica. Ad esempio se voglio puntare sul tema “Fede” racconto di come Abramo ha avuto fede nelle promesse di Dio pur senza vederne il completo compimento e lo associo alla testimonianza ad esempio di un missionario che ha creduto alla promessa di Dio che avrebbe raggiunto un determinato popolo pur non avendone né i mezzi né le abilità, come ad esempio Gladys Aylward; se voglio puntare sul tema “Provvidenza di Dio” racconto la moltiplicazione dei pani e dei pesci e lo associo ad un episodio della vita di Georg Mueller che pregava e il cibo arrivava in maniera miracolosa per i suoi orfani. Se voglio puntare sul concetto di “Perdono” racconto di come Stefano chiese a Dio di perdonare i suoi assassini e lo collego a Corrie Ten Boom che perdonò il suo carceriere del campo di concentramento…ecc.
C. In entrambi i casi la storia missionaria o di vita pratica che raccontiamo deve vertere verso un chiaro messaggio biblico: tramite un tema, un versetto o una storia biblica. La storia missionaria non può essere a sé stante ma deve poggiare su un fondamento biblico. Questo vale specialmente per le storie a puntate in cui è possibile perdere di vista l’obiettivo nelle lezioni intermedie e invece deve esserci sempre sia un tema che fa da filo conduttore all’intero racconto, che un versetto o collegamento biblico di ogni singola puntata, altrimenti si perde di vista lo scopo di questo mezzo.
· Materiale disponibile:
Vi segnalo un po’ di materiale in lingua italiana che ho usato negli anni passati e che può tornarvi utile. Sicuramente questo elenco non è completo né esaustivo e potrà essere ampliato con i suggerimenti di altri monitori. In lingua inglese e tedesca esiste moltissimo materiale in più, molte cose si possono trovare anche online e scaricabili gratuitamente ma necessitano di traduzione.
A. Partiamo dal materiale che non si basa su eventi realmente accaduti ma si basa su esperienze di fratelli e sorelle missionarie che raccontano storie verosimili, scritte basandosi su vari eventi da loro realmente vissuti o di cui hanno sentito parlare, come già detto, chiamo questi racconti “Storie di vita pratica”.
- Sapere per crescere, di Patricia St. John
(link al libro: https://www.adimedia.it/shop/1625-sapere-per-crescere-8665#attr= )
E’ un libro contenente 48 storie singole ambientate in epoche e culture differenti che presentano ai bambini con semplicità e chiarezza gli aspetti fondamentali della fede. Ogni storia è collegata ad un passo biblico e a dei versetti che si possono approfondire e aggiungere, nonché delle domande di riflessione finale. Alcune storie hanno un disegno in bianco e nero da mostrare, non tutte.
Si possono raccontare così come sono, oppure per alcune nel passato abbiamo fatto delle piccole scenette con i monitori, oppure le abbiamo usate all’interno delle nostre puntate online durante il Covid (https://www.youtube.com/watch?v=9dLufJjYc5M&list=PLJt0y3MUkpx0icvcVI0x2oeILKS_QkasG&index=2 ), oppure le abbiamo raccontate all’interno di un programma speciale in occasione della Pasqua con il semplice ausilio di figure di cartone e associandolo alla fine al libro senza parole.
- Hamid, il piccolo marocchino oppure Hamid e Kinza (No darkness at all) di Patricia St. John
Questo è un racconto a puntate, come base ha il messaggio che Gesù è la luce del mondo. Esiste il libro originale che si può leggere e poi riassumere, oppure il materiale dell’UEB già pronto, diviso in 5 lezioni e corredato di un libro a spirale con le figure colorate per ogni lezione. Io l’ho usato all’interno di un campeggio estivo, per la preparazione ho usato sia il materiale dell’UEB (che usa a volte un linguaggio un po’ attempato secondo me) che il libro completo per capire a fondo la storia e così poter integrare la narrazione. (Libro intero, titolo “Hamid e Kinza: https://solideogloriaedizioni.com/prodotto/hamid-e-kinza-patricia-st-john/ c’è su vari siti anche ADI media e CLC;
Storia a puntate, titolo Hamid, il piccolo marocchino: https://clcitaly.com/Products/ViewOne.aspx?ProductId=2168&srsltid=AfmBOoondPEQ9JYe6cbQlA6L_UbXf5JNV_zVu6lFOFYZicofwzEYt0EY )
- Altre storie famose di Patricia St. John:
Di queste non ho trovato le figure e materiale già pronto, bisogna leggere il libro e riassumerlo dividendolo in più episodi in base alla necessità.
- Tesori tra la neve (Sui monti con Annette)
Storia di più capitoli che parla di perdono. Esiste il libro (https://clcitaly.com/product/tesori-neve-patricia-st-john-edizioni-clc-9788879001076?srsltid=AfmBOor3vSB1alTI8gAAtVrVKB7uJVAA32oolFJgRLqrPOfFMBOhGgtc ) ma anche il film (https://clcitaly.com/product/tesori-neve-patricia-st-john-edizioni-clc-9788879001076?srsltid=AfmBOor3vSB1alTI8gAAtVrVKB7uJVAA32oolFJgRLqrPOfFMBOhGgtc ) e addirittura una serie animata giapponese di 48 episodi, ma che non fa molto al caso nostro.
- Il segreto nella radura
Storia di più capitoli di cui esiste il libro (https://www.casadellabibbia.it/bambini--giovani/6188-il-segreto-della-radura.html ) ma non c’è materiale pronto.
- Favole della foresta di Paul White
C’è il libro, composto di 10 storie più un prologo e un epilogo che fanno da cornice agli episodi. I singoli episodi si possono raccontare anche a sé stanti e non per forza come una serie.
(https://clcitaly.com/Products/ViewOne.aspx?ProductId=2119&srsltid=AfmBOopVWZxZ9n2zP9lZYso4J49ri1_lHAHMG-e0d5MW4dZpwrsZTmdX )
Le storie parlano di esperienze che fanno alcuni animali della giungla africana e di come un infermiere trae da queste storie insegnamenti biblici profondi per i propri pazienti. Alcuni sono abbastanza cruenti (ad esempio la scimmia che muore nelle sabbie mobili perché cerca di salvarsi da sola tirandosi per i baffi). Il libro contiene solo alcune semplici immagini in bianco e nero che si possono utilizzare per accompagnare il racconto.
Ci sono dei video in inglese delle singole storie (https://www.jungledoctorcomics.com/online-videos ) ma anche albi illustrati delle singole storie in inglese e tedesco con figure più accattivanti rispetto a quelle del libro (per esempio questo https://www.amazon.com/gp/product/0802442447/ref=x_gr_bb_amazon?ie=UTF8&tag=x_gr_bb_amazon-20&linkCode=as2&camp=1789&creative=9325&creativeASIN=0802442447&SubscriptionId=1MGPYB6YW3HWK55XCGG2 ) ma in italiano non le ho trovate.
B. Ci sono poi le “Storie missionarie“, ovvero tutte quelle testimonianze veramente accadute, di missionari famosi o anche di credenti poco conosciuti:
- Segnalo il sito UEB in cui poter trovare materiale già pronto corredato di libretto con la storia e figure da mostrare ai bambini: https://www.uebitalia.org/categoria-prodotto/racconti-missionari/
Personalmente di questo materiale ho utilizzato ad esempio il libro “Madugu” che tramite la vita di un bambino africano presenta la storia della salvezza, corredato di figure, di versetti da imparare a memoria, del libro senza parole che fa da fulcro, si può raccontare in un’unica volta se si ha abbastanza tempo oppure suddividere in 2/3 episodi, arricchendo un po’ la narrazione con qualche dettaglio in più.
Oppure il racconto di “Ringu” ambientato in India, un racconto il 5 puntate corredato di libretto e figure.
Ce ne sono molte altre sul sito.
- Io oso, la storia di Amy Carmichael, missionaria in India.
Storia in 5 puntate con libretto delle singole lezioni e figure da mostrare ai bambini
https://clcitaly.com/Products/ViewOne.aspx?ProductId=2188&srsltid=AfmBOoqkrQsvl4_bx4E0JbLOKcc7dA8bFQnhVdKC1R55q-SE9RHikx-X Di lei c’è anche un video-cartone su youtube, purtroppo solo in inglese (https://www.youtube.com/watch?v=P0TWAuIpIJ4 ) ma che ci può tornare utile per le figure e per la preparazione se mastichiamo un po’ l’inglese.
- La storia di Eric Liddell (Momenti di gloria)
Questa l’ho raccontata in 4 puntate ad un Campeggio estivo incentrato sullo sport, facendo un lavoro di ricerca e riassumendo la storia partendo dalla storia pubblicata dalla UEB (https://www.uebitalia.org/prodotto/eric-liddell-un-eroe-dei-nostri-tempi/ che è una lezione singola e molto incompleta) e dal PDF inglese di Kids Enjoying Jesus LLC trovato su internet (https://kidsenjoyingjesus.com/product/eric-liddell-missionary-story/ ). Ho integrato le figure delle due fonti con immagini vere dell’epoca e con il video della vittoria alle olimpiadi. Ho il materiale sotto forma di pdf (testo da raccontare e figure sotto forma di PowerPoint) e posso condividerlo ad uso personale previo l’acquisto del materiale della UEB (per non incorrere in problemi di copyright dato che come base ho usato anche il loro materiale). (Sul sito Kids enyoing Jesus ci sono anche numerose altre storie scaricabili corredate di power point, ma tutto sempre in inglese).
- God at the controls -Dio al comando Ethnos360
Questa storia l’ho raccontata in 5 puntate ad un campeggio estivo. L’ho trovata in inglese sul sito di Ethnos360 (https://ethnos360.org/mission-minded-kids/god-at-the-controls ) corredata di molte figure in bianco e nero e una sorella della chiesa l’ha tradotta per me.
E’ ambientata nella giungla amazzonica della Colombia e parla di missionari rapiti dai guerrilleros e della loro fuga/liberazione. (Posso condividere il materiale tradotto)
- Il Contrabbandiere di Dio, di Fratello Andrea – Porte Aperte
Sul sito di Porte Aperte è possibile scaricare la versione illustrata per bambini del libro “Il Contrabbandiere di Dio” di Fratello Andrea, fondatore della missione Open Doors. E’ possibile raccontare la storia anche in più puntate, consiglio di leggere il libro per adulti per poter approfondire le varie domande che ci faranno i bambini e per poter aggiungere qualche particolare in più. Sul sito nella sezione dei “fogli da colorare” c’è anche un’immagine da colorare riferita alla storia in questione. (https://www.porteaperteitalia.org/bambini/ )
- Un piccolo gesto – Compassion
E’ una storia unica e non a puntate, ambientata in Bolivia e verte sull’importanza di amare il prossimo. Tutto il materiale è scaricabile gratuitamente e contiene anche un piccolo video da mostrare oltre alle figure e alla lezione da raccontare.
· Crearsi il proprio materiale:
Le storie missionarie esistenti sono veramente numerose, ad esempio c’è tutta la collana delle biografie dei grandi missionari di ADI Media (https://www.adimedia.it/shop/category/libri-adi-media-biografie-91), o la storia di Jim Elliott (https://www.casadellabibbia.it/racconti-missionari/260-jim-elliot-missione-amazzonia-9788898846573.html ), o Lung Sing (https://www.casadellabibbia.it/943-racconti-missionari?page=2 ) il problema è che della maggior parte non esiste un adattamento per i bambini, ma dobbiamo crearcelo noi.
Ma come fare? Vediamo nel dettaglio come poter costruire da noi del materiale adatto ai bambini in un prossimo articolo.
Per domande o per avere un confronto, o se desideri il pdf di questo articolo per poterlo consultare meglio, non esitate a scrivermi nei commenti o sul mio profilo instagram.
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